Khối ngành khoa học t�?nhiên vẫn áp đảo

Sau khi B�?GD-ĐT công b�?đ�?thi minh họa, giáo viên và học sinh lớp 12 đều th�?phào, trút bớt gánh nặng lo lắng trước những thay đổi v�?cấu trúc đ�?thi THPT quốc gia với hai mục tiêu xét tốt nghiệp, tuyển sinh CĐ, ĐH. Tuy nhiên, trong thời điểm cận k�?phải đăng ký ngành học, trường ĐH, CĐ mà mình s�?gởi gắm giấc mơ ngh�?nghiệp, có không ít thí sinh vẫn chưa hiểu rõ ngành ngh�?đã chọn cũng như công việc s�?gắn bó như th�?nào. Nhìn qua bức tranh khảo sát v�?đăng ký môn thi, khối thi vào ĐH,CĐ mùa tuyển sinh năm nay “vũ như cẩn�?với các môn t�?nhiên được chọn nhiều nhất. Ngoài 3 môn thi bắt buộc, thí sinh của các trường nghiêng v�?chọn môn Lý, Hóa và môn Sinh, S�?vẫn thấp nhất. Nhiều trường ch�?có khoảng 5%-10% chọn thi các môn S�? Địa, trong đó có không ít trường không có thí sinh nào chọn môn thi S�? Khác với mọi năm, môn Địa lý cũng được nhiều học sinh có sức học trung bình, khá lựa chọn vì được phép s�?dụng Atlat và nhiều trường tuyển sinh t�?hợp môn thi là Ng�?văn, Anh văn và Địa lý. Tuy nhiên, nhìn tổng th�? s�?thí sinh chọn thi khối ngành khoa học xã hội vẫn “lép vế�?hơn khối ngành khoa học k�?thuật, kinh t�?– tài chính, y – dược�?/p>

Trước thực t�?khó xoay chuyển xu th�?ăn sâu vào tiềm thức khi phần đông thí sinh chọn trường, chọn ngành học theo xu hướng thời thượng, bầy đàn, nhiều chuyên gia giáo dục, việc làm tiếp tục cảnh báo tình trạng bội thực các ngành kinh t�?tài chính, ngân hàng, y dược… Chính vì th�? vai trò tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trước khi chọn cánh cửa vào đời rất quan trọng. Theo cô Vũ Th�?Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Th�?Xuân TPHCM, bên cạnh việc tư vấn chọn môn thi, chọn ngành học, nhà trường luôn chú trọng việc định hướng ngh�?nghiệp phù hợp với năng lực, s�?trường của các em. Tuy nhiên, câu chuyện tư vấn, định hướng cho học sinh ph�?thông vẫn còn nhiều l�?hổng và các trường đang thiếu trầm trọng đội ngũ tư vấn hướng nghiệp am hiểu v�?ngành ngh�?liên quan đến việc làm như th�?nào.

Gi�?học tiếng Anh của học sinh lớp 12 Trường THPT Lương Văn Can, quận 8, TPHCM. Ảnh: MAI HẢI 

H�?qu�?chọn việc làm mà không hiểu rõ v�?ngh�?

Có th�?nói việc đổi mới k�?thi THPT quốc gia và thay đổi quy ch�?tuyển sinh CĐ, ĐH năm nay đã mang lại hiệu ứng tốt, giảm bớt áp lực, tốn kém cho xã hội nhưng bức tranh chung v�?đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng  yêu cầu th�?trường lao động vẫn chưa được cải thiện nhiều. Với thực t�? thí sinh vẫn đ�?xô vào các ngành ngh�?vốn đã b�?dư thừa, thất nghiệp cao trong xã hội vẫn là hồi chuông báo động. Đó là chưa k�? việc thí sinh khi đăng ký chọn ngành học, trường ĐH theo cảm tính thích làm ngh�?này ngh�?n�?mà không hiểu rõ v�?nó cũng rất mạo hiểm.

Theo Th.S Nguyễn Th�?Tuyết Nhung, chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, các trường phải tạo điều kiện cho học sinh ph�?thông khám phá hành trình ngh�?nghiệp đ�?khắc phục những sai lầm – chọn việc làm mà không hiểu rõ ngh�?nghiệp. Chuyên gia này dẫn chứng thực t�?có rất nhiều sinh viên khóa 14 của Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã phải tr�?giá, thậm chí b�?học vì không đ�?năng lực học những ngành k�?thuật liên quan đến tư duy logic và năng lực giỏi các môn t�?nhiên. Cũng có không ít sinh viên học ngành y, dược đến năm th�?ba nhưng không th�?nh�?nổi tên các loại thuốc�?“Chính vì th�? khi đặt bút đăng ký ngành học, trường ĐH và gởi gắm hy vọng tìm được việc làm ngay sau khi ra trường, thí sinh hãy cân nhắc k�?năng lực, s�?trường, tìm hiểu k�?công việc s�?“kết duyên�?trong tương lai có phù hợp với bản thân hay không. Đừng nhìn việc làm như “chọn cái áo đẹp, thời trang�?nhưng không biết nó có vừa, hợp thẩm m�?hay không?�? Th.S Tuyết Nhung tư vấn.

…………………

Xem thêm chi tiết bài viết

 

Theo Khánh Bình
(Nguồn: Sài gòn giải phóng, ngày 03/04/2015)

Xem thêm

Khát nhân lực ngành du lịch
Tham gia trắc nghiệm học tập