Trải qua 6 mùa, cuộc thi Tri Duc’s Got Talent đã dần phát triển và mới m�?hơn qua từng năm. Cuộc thi đã tr�?thành một sân chơi thiết thực cho các bạn học sinh được khám phá kh�?năng và khẳng định tài năng và s�?sáng tạo của bản thân. Chính vì th�? trường THCS & THPT Trí Đức đã một lần nữa t�?chức cuộc thi TÌM KIẾM TÀI NĂNG TRÍ ĐỨC LẦN TH�?7 (“TRI DUC’S GOT TALENT�?. Sau hai tháng trời thi đấu, 9 tiết mục xuất sắc nhất “Tri Đuc’s Got Talent 2019” đã bước vào Vòng Chung kết được t�?chức vào tối ngày 27/10/2019 tại cơ s�?3 Khu s�?5 Đường DC6, Phường Sơn K�? Quận Tân Phú với giải thưởng hấp dẫn bằng tiền mặt và hiện vật dành cho người thắng cuộc.

Cuộc thi tìm kiếm tài năng “Tri Duc’s got talent mùa 7�?năm 2019 đã thu hút được nhiều thí sinh đăng ký tham gia cũng như dành được nhiều s�?c�?vũ nhiệt tình t�?những quý ph�?huynh, quý thầy cô và các bạn học sinh. Đêm chung kết là s�?tỏa sáng của 9 thí sinh xuất sắc nhất được ban giám khảo chọn qua các vòng loại và bán kết. Các bạn tham gia d�?thi với các hình thức: đàn piano, nhảy hiện đại, trống cajon, hát.. đã đưa khán gi�?trải qua nhiều cung bậc cảm xúc, ấn tượng với những tài năng.

Buổi chung kết được ví như một s�?bùng n�?năng lượng trường Trí Đức. Ngoài tiết mục thi của các bạn thí sinh còn có s�?góp mặt của các tiết mục ấn tượng khác đến t�?các bạn cựu học sinh cũng như của ca sĩ- nhạc sĩ S�?Luân và các tiết mục Halloween t�?các bạn học sinh nội trú của cơ s�?2 và cơ s�?3.

Kết thúc Cuộc thi, Ngôi v�?Quán quân với giải thưởng 3.000.000 thuộc v�?nhóm nhảy gồm 7 thành viên MEIZI với tiết mục nhảy hiện đại. V�?trí th�?2 với giải thưởng 2.000.000 thuộc v�?bản Ballad mang tên Anh s�?tốt mà của đôi song ca cực đáng yêu Kím Ngân Và Đức Thành. Đồng giải Ba thuộc v�?các tiết mục của 3 thí sinh: Nguyễn Trương Đan Huy, nhóm TapBang, nhóm GF. Mỗi tiết mục nhận giải thưởng 1 triệu đồng.

Ngoài ra cuộc thi còn có 04 giải tư, mỗi giải 500.000 thuộc v�?:Nguyễn Võ Vân Anh, Trần Ngọc Đức Thắng, Lê Vũ Quốc Việt, Trịnh Hoài Lợi. Trong đó Trần Ngọc Đức Thắng  với bản Mashup Dù Chẳng Phải Anh đồng nhận giải được bình chọn nhiều nhất (giá tr�?giải thưởng là 500.000)

Đồng hành truyền thông cùng Cuộc thi “TRI DUC’S GOT TALENT�?trong 3 mùa gần đây, HSU hy vọng đây sẽ sân chơi lành mạnh đ�?phát huy kh�?năng cũng như phong trào văn hóa �?văn ngh�?cho các bạn học sinh, đồng thời góp phần giúp các bạn vượt qua khỏi s�?s�?hãi của chính bản thân mình và tỏa sáng khi bước lên sân khấu, cũng t�?đó giúp các bạn t�?tin, ch�?động phát triển v�?th�?chất và sáng tạo trong tư duy.

Cách mạng Công nghiệp 4.0″ đang diễn ra tại nhiều nước phát triển, đồng nghĩa với những thách thức mới đối với mọi ngành ngh�? Việc định hướng ngh�?nghiệp cũng có nhiều thay đổi, nếu thời k�?trước, k�?năng cá nhân thường được chú trọng, thì trong thời k�?mới, tư duy sáng tạo kết hợp k�?thuật công ngh�?được quan tâm hàng đầu.

T�?thực trạng xã hội

Hàng năm, nước ta có hơn 500.000 sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành thiết k�?đ�?họa, nhưng thực t�?mới ch�?đáp ứng được 30 �?40% nhu cầu nhân lực cho ngành ngh�?thuộc lĩnh vực sáng tạo này. Một con s�?quá bé nh�?và khiêm nhường trong khi s�?lượng doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực quảng cáo, truyền thông đã lên đến 3.000 công ty. Như vậy, nhu cầu nhân lực cho thiết k�?các ấn phẩm truyền thông, quảng cáo, h�?thống nhận diện thương hiệu, �?không những không dừng lại mà còn tăng nhanh theo cấp s�?nhân.

Đa phần các công ty tuyển dụng sau khi làm việc với các sinh viên mới tốt nghiệp đều có chung một nhận xét, đó là sinh viên thường chú trọng nhiều vào k�?năng cá nhân như v�?tay, k�?thuật phần mềm đ�?họa, trong khi thực t�?tại môi trường làm việc chuyên nghiệp, các k�?năng mềm như làm việc nhóm, thuyết trình, quản lý d�?án,…đặc biệt là tư duy sáng tạo. T�?thực t�?ấy, các chương trình đào tạo trong lĩnh vực thiết k�?luôn cần cập nhật cũng như đổi mới đ�?đáp ứng được nhu cầu thực t�?ngoài xã hội.

Thêm vào đó, những năm gần đây, chúng ta chứng kiến s�?bùng n�?v�?các sản phẩm công ngh�?di động có tích hợp kh�?năng chụp hình, quay phim, thiết kế�?tạo ra nhu cầu đưa các sản phẩm này lên mạng xã hội với tốc đ�?chóng mặt cho nhiều mục đích khác nhau. Công ngh�?trí tu�?nhân tạo AI cũng đang dần chiếm v�?trí quan trọng v�?mặt công ngh�?tích hợp trong rất nhiều sản phẩm phục v�?cho nhu cầu giải trí của người tiêu dùng.

T�?tổng quan đấy cho thấy vai trò của nhà thiết k�?đ�?họa trong xã hội đương đại cần một s�?thay đổi tich cực hơn so với th�?h�?đi trước, s�?thành công của một người thiết k�?là kh�?năng sáng tạo và ứng dụng công ngh�?hiện đại trong công việc.

Đến môi trường đào tạo năng động tại Đại học Hoa Sen

Ngành Thiết k�?Đ�?họa �?Khoa Thiết k�?và Ngh�?thuật �?Trường Đại học Hoa Sen xây dựng định hướng đào tạo mang tính ứng dụng, s�?sáng tạo và tính cập nhật công ngh�?luôn được ưu tiên hàng đầu. Chương trình đào tạo xây dựng cho sinh viên ý thức ngh�?nghiệp đáp ứng tức thời những nhu cầu của doanh nghiệp; bên cạnh các môn học v�?chuyên môn thiết k�? ngành Thiết k�?Đ�?họa luôn chú ý hoàn thiện các k�?năng sáng tạo của sinh viên bằng các Hội thảo, Workshop, tham quan và tiếp xúc với các nhà thiết k�?hàng đầu,… Điều đó luôn kích thích, tạo động lực cho sinh viên trong quá trình rèn luyện bản thân ngay t�?khi còn đang học tập.

Thiết k�?Đ�?họa đã vượt ra khỏi khái niệm của một ngành ngh�?chuyên v�?thiết k�?mà đã “ph�?sóng�?�?hầu hết các phương tiện truyền thông. Không ch�?dừng lại �?việc nắm vững kiến thức chuyên ngành, s�?dụng thành thạo các phần mềm chuyên dụng sinh viên còn được b�?sung các kiến thức v�?marketing, quản lý d�?án, t�?chức s�?kiện,�?hình thành tính sáng tạo và năng động cho sinh viên, kh�?năng thích ứng thực t�?rất cao. 

Việc đào tạo dựa trên cập nhật công ngh�?cũng rất được chú trọng, các môn học mang tính ứng dụng công ngh�?trên các thiết b�?s�? đ�?họa chuyển động, minh họa k�?thuật s�?#8230; luôn được cập nhật mới, các thiết b�?phục v�?giảng dạy được đầu tư nhằm đáp ứng tốt nhất diều kiện thực hành cho snh viên.

Cách mạng công nghiệp 4.0 �?Industry 4.0 là một xu hướng toàn cầu, là một thách thức cũng như cơ hội cho những người tiên phong. Với tư duy dám đón nhận thách thức và đổi mới, Ngành Thiết k�?Đ�?họa �?Khoa Thiết k�?và Ngh�?thuật �?Trường Đại học Hoa Sen t�?tin với định hướng v�?giáo dục, đào tạo những nhà thiết k�?tr�?năng động, sáng tạo và sẵn sàng hòa nhập với môi trường thực t�? nơi mà vai trò của tư duy và thích ứng công ngh�?luôn là s�?ưu tiên hàng đầu.

Internet phát triển đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi cho người tiêu dùng tìm hiểu và quan tâm hơn v�?dinh dưỡng và v�?sinh an toàn thực phẩm. Đây là yếu t�?tích cực thúc đẩy ngành công ngh�?thực phẩm phát triển theo xu hướng sáng tạo những sản phẩm mới vừa ngon miệng, vừa an toàn và có lợi cho sức khỏe. Nhân lực ngành công ngh�?thực phẩm cũng vì th�?mà đang dần chuyển dịch theo.

“Nóng�?v�?nhu cầu tuyển dụng

Cục xúc tiến thương mại Việt Nam ước tính người dân s�?dụng 15% GDP cho tiêu th�?thực phẩm. Điều này, kết hợp với yếu t�?dân s�?tr�? đã làm cho th�?trường thực phẩm Việt Nam tr�?nên rất tiềm năng. Việc các doanh nghiệp ngoại đầu tư �?ạt vào Việt Nam trong thời gian qua là một ví d�?vô cùng rõ nét.

Khi “miếng bánh�?th�?phần tr�?nên khốc liệt, doanh nghiệp nội địa lẫn doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài đều cần phải t�?chuyển mình đ�?chạy theo th�?trường thực phẩm vốn thay đổi rất nhanh. Việc đầu tư vào yếu t�?nhân lực cho phát triển sản phẩm nhiều kh�?năng s�?tr�?thành giải pháp tiềm năng cho cuộc chạy đua th�?phần này.

Trên những trang web tuyển dụng trong thời gian gần đây, có th�?d�?thấy hàng ngàn thông tin tuyển dụng được đăng tải đ�?tìm nhân viên nghiên cứu phát triển sản phẩm thực phẩm (R&D) �?nhiều v�?trí khác nhau t�?cấp cao đến chưa có kinh nghiệm. Những v�?trí này rải đều khắp các kiểu doanh nghiệp t�?công ty tư nhân vừa và nh�? tập đoàn quốc doanh đến các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài và c�?các doanh nghiệp nước ngoài.

Vững chuyên môn, thành thạo k�?năng mềm

Nhân lực R&D v�?thực phẩm có năng lực cần phải được đào tạo bài bản v�?c�?kiến thức lẫn k�?năng mới có th�?thực hiện tốt công việc này. Ch�?Nguyễn Th�?Thanh, giám đốc Nghiên cứu và Phát triển, công ty C�?phần Thực phẩm Đông lạnh KIDO, có trên 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực nghiên cứu và phát triển cho biết “S�?sáng tạo là cốt lõi của R&D. Bên cạnh đó, nhân viên R&D phải được trang b�?kiến thức vững vàng và kh�?năng tư duy ngay t�?bậc đại học. Ngoài ra, ngoại ng�?tốt cũng là một điểm mạnh vì đó chính là chìa khóa đ�?khai m�?kho kiến thức toàn cầu�? Hiện tại nhiều chương trình đào tạo công ngh�?thực phẩm bậc đại học �?Việt Nam rất chú trọng xây dựng nền tảng kiến thức vững chãi cho sinh viên và đã gặt hái được một s�?thành công nhất định.

Hơn nữa, bên cạnh kiến thức chuyên môn, k�?năng mềm là một phần tất yếu của một nhân viên R&D thành công. Trên thực t�? anh Nguyễn Thái Thuận, Quản lý phát triển nhân s�?của tập đoàn AB Mauri tại Việt Nam nhấn mạnh rằng “Kiến thức là rất quan trọng. K�?năng nghiên cứu và kh�?năng ứng dụng kết qu�?nghiên cứu sẵn có vào thực t�?công việc R&D tại doanh nghiệp cũng quan trọng không kém. Ngoài ra, các k�?năng mềm như sắp xếp công việc, quản lý thời gian, thuyết trình, trình bày báo cáo, giao tiếp tốt, ngoại ng�?trôi chảy cũng là những điều mà nhà tuyển dụng mong đợi �?một sinh viên mới ra trường�? Hiện tại, việc đào tạo k�?năng nói chung vẫn còn chưa được hiệu qu�?�?một s�?trường.

Những k�?năng quan trọng nói trên có th�?được đào tạo hiệu qu�?thông qua các môn học có tính khai phóng cho người học như tư duy phản biện, tâm lý học: khái niệm và ứng dụng, thành ph�?và đời sống đô th�?�?Bên cạnh đó, k�?năng giao tiếp và những trải nghiệm giữa người và người còn được xây dựng thông qua phương pháp Service-learning �?Học trong cộng đồng.

Những đại học nào có giảng dạy những môn k�?trên hẳn s�?đào tạo được những nhân viên R&D mẫn cán, phục v�?cho nền công nghiệp thực phẩm của Việt Nam và góp phần đưa nông sản của chúng ta ra th�?giới.

Một nền công nghiệp thực phẩm giàu tiềm năng cần được xây dựng bởi những nhân viên R&D sáng tạo, hiệu qu�?và hiểu được cộng đồng. Các trường đại học tiến b�?đóng góp phần tối quan trọng cho xu th�?này.

Hành chính văn phòng là gì?

Thuật ng�?“Hành chính�?được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau cho dù theo gốc t�?Latin “Administratio�? tiếng Anh �?Administration và tiếng Pháp �?Administration có nghĩa là quản lý, lãnh đạo. Nó có bốn nghĩa: Hoạt động quản lý của cơ quan nhà nước, hoạt động t�?chức trong lĩnh vực quản lý; Các cơ quan chấp hành của quyền lực nhà nước, b�?máy Chính ph�? Người có t�?chức, ban giám đốc, ban lãnh đạo của cơ quan, t�?chức; Người điều hành, người chịu trách nhiệm t�?chức hoạt động của một cơ quan, t�?chức. Theo nghĩa thông dụng nhất, hành chính là hoạt động quản lý.

Người làm hành chính văn phòng có vai trò và trách nhiệm hoạch định, t�?chức, quản lý và phối hợp đ�?thực thi các th�?tục hành chính, các hoạt động x�?lý thông tin, giao thức truyền thông nội b�? kiểm soát cơ s�?vật chất và giám sát nhân viên trong văn phòng …. đ�?đảm bảo hoạt động của cơ quan t�?chức luôn đạt hiệu qu�?và an toàn. Do vậy, hành chính văn phòng là b�?phận không th�?thiếu của bất k�?công ty, t�?chức nào dù lớn hay nh�?

Tr�?thành nhà quản tr�?văn phòng có khó không?

Vai trò và trách nhiệm của nhà quản tr�?văn phòng trải đều trên mọi phương diện hoạt động của cơ quan, t�?chức nên yêu cầu đối với người làm công tác hành chính văn phòng có những yêu cầu cơ bản: v�?t�?chất là một người năng động, tháo vát, quy c�? có tư duy khoa học và đầu óc sắp xếp;

v�?k�?năng phải có các k�?năng cần thiết như k�?năng tham mưu cho các cấp lãnh đạo, k�?năng quản lý thời gian, k�?năng hợp tác, làm việc nhóm, kh�?năng bao quát, tổng hợp, k�?năng giao tiếp, x�?lý các tình huống khéo léo, k�?năng ngoại ng�?và kiến thức tin học văn phòng; v�?kinh nghiệm phải là những người “đa năng�? có nhiều kinh nghiệm trong nhiều lĩnh vực khác nhau đ�?có th�?hiểu và phối hợp tốt với tất c�?các phòng ban, b�?phận khác trong cơ quan, t�?chức.

Đây là ngành học phù hợp với những sinh viên năng động, thích lập k�?hoạch, có đầu óc t�?chức và quản lý, kh�?năng tương tác và giao tiếp tốt.

Ngành học không s�?“thất nghiệp�?/strong>